Dành cho giáo viên

Dành cho giáo viên

  • Sản phẩm vừa được thêm vào giỏ hàng:

    Đọc Vị Cảm Xúc Của Trẻ - Dạy Con Không Cáu

    0 out of 5

    Đọc Vị Cảm Xúc Của Trẻ – Dạy Con Không Cáu

    Việc người lớn (cha mẹ, cô giáo) kiểm soát được cảm xúc, để “ăn nói dễ nghe” với trẻ là vô cùng quan trọng đối với sự trưởng thành và hành vi của con, đồng thời là vô cùng KHÓ với người lớn, đặc biệt là những người đang ngày càng vội vã trong thời đại ngày càng thích nhanh này.
    “Nếu không hiểu được logic của trẻ thì không thể nào giải quyết được nguồn cơn của vấn đề mà trẻ gây ra.”
    Nhưng làm thế nào để không “phát điên”, để luôn “thanh lịch”, nhẹ nhàng với những đứa trẻ cứ như “sinh ra để thách thức” thần kinh của người lớn?
    Những “chiêu thức” rất cụ thể của cô Grace – một giáo viên có 20 năm làm việc với trẻ nhỏ – chắc chắn sẽ giúp rất nhiều!
    (Giáo viên MN mới vào nghề cũng sẽ rất cần những tuyệt chiêu “không cáu gắt” này!)
    116.000
  • Sản phẩm vừa được thêm vào giỏ hàng:

    Quản Trị Liên Văn Hóa Với Đóng Góp Của Ngành Khoa Học Não Bộ

    0 out of 5

    Quản Trị Liên Văn Hóa Với Đóng Góp Của Ngành Khoa Học Não Bộ

    Tựa sách “Quản trị liên văn hóa với đóng góp của ngành Khoa học não bộ” khám phá một loạt các chủ đề liên quan đến tác động của văn hóa trong kinh doanh quốc tế và ngược lại, tác động của các doanh nghiệp và cá nhân trong việc hình thành một nền văn hóa.

    Cuốn sách cung cấp thông tin phê phán và thấu đáo về toàn cầu hóa, lãnh đạo toàn cầu/địa phương, marketing và đàm phán trong môi trường liên văn hóa. Tác giả cũng thảo luận nhiều chủ đề khác vốn không thường xuyên xuất hiện trong các giáo trình quản trị chính thống, chẳng hạn như vấn đề quản trị sự đa dạng, quản trị định kiến, các chiến lược tạo động lực trong môi trường liên văn hóa, và quản trị sự thay đổi.

    Nét độc đáo của cuốn sách đến từ sự đóng góp của hướng tiếp cận liên ngành trong nghiên cứu. Đây là giáo trình đầu tiên về quản trị liên văn hóa được tích hợp những kết quả nghiên cứu mới nhất của ngành khoa học thần kinh văn hóa và sinh học tiến hóa.

    369.000
  • Sản phẩm vừa được thêm vào giỏ hàng:

    Chiến Binh Cầu Vồng

    0 out of 5

    Chiến Binh Cầu Vồng

    “Ở trường có những việc chúng tôi cực ghét. Một trong những chuyện đó là tưới hoa. Đủ loại dương xỉ, từ hoa ổ rồng đến hàng tá chậu “Tóc thần Vệ nữ” yêu thích của cô giáo Mus, phải được chăm sóc nhẹ nhàng, cứ như chúng là đồ sứ Trung Quốc đắt tiền vậy. Đứa nào lỡ bất cẩn một tý là coi như vi phạm nội quy nghiêm trọng.
    “NHƯ THẾ CŨNG LÀ HỌC ĐẤY”, cô Mus khẳng định chắc như đinh đóng cột.
    Trong vườn có cây huệ Phật độ sọc trắng. Người Ba Tư gọi loài hoa này là hoa đến từ thiên đường. Khi hoa nở, khắp thế gian như đầy ắp nụ cười. Chúng là những bông hoa có cảm xúc, vậy nên phải tưới thật cẩn thận. Không phải ai cũng có thể trồng được loài hoa này. Người ta nói rằng chỉ ai mát tay, có trái tim nhân ái và thanh khiết mới trồng được, và người đó là cô Mus, CÔ GIÁO CHÚNG TÔI”, “người đã có lần bảo tôi rằng đối với cô mất một đứa học trò cũng chẳng khác nào mất một nửa linh hồn”.
    Mỗi khi mệt mỏi với nghề, hãy đọc lại #Chiến_binh_cầu_vồng, để thêm một lần nhận ra giá trị của giáo dục, các Thầy Cô nhé.
    (Thanh Thủy)
    109.000
  • Sản phẩm vừa được thêm vào giỏ hàng:

    Những Lá Thư Gửi Tân Bộ Trưởng Giáo Dục

    0 out of 5

    Những Lá Thư Gửi Tân Bộ Trưởng Giáo Dục

    Những lá thư này là “những chiêm nghiệm của những nhà lãnh đạo cấp cao về những bài học xương máu, những vui buồn, những nuối tiếc của họ. Đồng thời là góc nhìn, và những đúc kết của những người đã và đang triển khai những công cuộc cải cách đầy khó khăn”. Bởi vậy, nó “nuôi dưỡng những tinh thần vì giáo dục, bất kể là ở một quan chức, một nhà quản lý giáo dục, một giáo viên, phụ huynh, hay các nhà giáo dục tương lai.”
    Bạn không nhất thiết phải là ứng viên Bộ trưởng Bộ Giáo dục mới cần/nên đọc những lá thư này.
    Ở những quy mô nhỏ hơn (một trường, một tổ chức giáo dục,…), các nguyên lý được đúc kết từ những lá thư gửi tân Bộ trưởng Giáo dục vẫn có thể và cần/nên được áp dụng:
    1/ Sẽ không có thay đổi nếu không có thực thi.
    Chính sách là ý định, việc triển khai, thi hành là những gì cho phép ý định đó tạo ra kết quả. Bộ trưởng/người đứng đầu là người chịu trách nhiệm về KẾT QUẢ, không phải về các ý định.
    2/ Dẫn dắt thay đổi quy mô lớn là một môn thể thao đồng đội. Trong đó, nhìn nhận ra được tất cả các bên liên quan, vai trò của họ và cách thức tương tác với nhau là rất quan trọng.
    3/ Không phải ai cũng nhìn nhận vấn đề theo cách giống nhau. Có rất nhiều cách nhìn nhận khác nhau về hệ thống giáo dục, về “cơ hội giáo dục”, về “sự không thiên vị”, và cách ứng xử với học sinh thuộc nhóm yếu thế.
    4/ Học tập liên tục và thích ứng nhanh là điều thiết yếu.
    5/ Hướng tới tương lai, không lãng quên quá khứ, luôn nhớ rằng thế giới đang thay đổi.
    Giáo dục ở đâu cũng có rất nhiều vấn đề. Biết thêm các góc nhìn của người khác và tìm kiếm tinh thần cộng tác là những bước tiến trong công cuộc cải cách giáo dục.
    139.000
  • Sản phẩm vừa được thêm vào giỏ hàng:

    Sự hình thành và phát triển ngôn ngữ ở trẻ em

    0 out of 5

    Sự hình thành và phát triển ngôn ngữ ở trẻ em

    Tài liệu chuyên sâu hiếm hoi, dành cho các giảng viên dạy phát triển ngôn ngữ ở trẻ em.
    Mặc dù biết phát triển ngôn ngữ là một phần đặc biệt quan trọng trong phát triển trí tuệ, nhưng những nghiên cứu bài bản về phát triển ngôn ngữ ở trẻ em lại khá ít ỏi.
    ✅ Cơ sở tâm lý ngôn ngữ của sự tiếp thu ngôn ngữ
    qua
    ✅ Quá trình phát triển hành vi tiền ngôn ngữ
    đến
    ✅ Quá trình học (cách phát âm tiết, cấu trúc ngữ nghĩa, cách tổ chức phát ngôn và các phạm trù ngữ pháp cơ bản,…).
    Đặc biệt chương: “Học tiếng nước ngoài và tiếng mẹ đẻ ở trẻ em và vai trò của người lớn” rất cần được các nơi có/có “âm mưu” dạy tiếng nước ngoài sớm cho trẻ tham khảo.
    (Thanh Thủy)
    135.000
  • Sản phẩm vừa được thêm vào giỏ hàng:

    Nguồn Gốc Xã Hội Của Trí Khôn: Sự Phát Triển Của Các Quá Trình Tâm Lý Bậc Cao

    0 out of 5

    Nguồn Gốc Xã Hội Của Trí Khôn: Sự Phát Triển Của Các Quá Trình Tâm Lý Bậc Cao

    “Nguồn gốc xã hội của Trí khôn” là một tuyển tập các bài viết rải rác nằm trong số những công trình thú vị nhất của Vygotsky, bao gồm một số bài báo chưa từng được xuất bản ở Liên Xô. Như Cole và Scribner (hai người tuyển chọn) đã lưu ý : những ý tưởng mà Vygotsky phát triển thật sự hấp dẫn hơn nhiều so với số phận lịch sử của nó, và dường như các nhà nghiên cứu Phương Tây càng ngày càng tin rằng các công trình của Vygotsky có độ tin cậy vững chắc hơn những lý thuyết của Jean Piaget, lý thuyết đã thống trị tâm lý học phát triển trong suốt hơn nửa thế kỷ qua.

    Đây không còn là sách tham khảo nữa mà là loại BUỘC phải có trên tủ sách của các giảng viên Tâm lý, giảng viên Giáo dục MN.

    220.000
  • Sản phẩm vừa được thêm vào giỏ hàng:

    Từ Tâm Trí - Sức Mạnh Của Sự Sáng Tạo

    0 out of 5

    Từ Tâm Trí – Sức Mạnh Của Sự Sáng Tạo

    🌀 “Các hệ thống giáo dục hiện nay không được thiết kế để đáp ứng những thách thức mà chúng ta phải đối mặt. Chúng được xây dựng để đáp ứng nhu cầu của thời đại cũ. Cải cách là không đủ, chúng cần phải được thay đổi toàn diện.”
    (Trong khi thiên hạ “cần phải thay đổi toàn diện”, thì chúng ta vẫn loay hoay với cải hết cái này cách đến cái kia, đông tây kim cổ nhào trộn, rối một nùi, rồi mạnh ai người nấy làm “theo kiểu của mình”.)
    🌀 “Giáo dục không chỉ là sự chuẩn bị cho tương lai mà còn để giúp con người gắn kết với hiện tại. Chúng ta sẽ trở thành như thế nào trong tương lai phụ thuộc vào trải nghiệm hiện tại. Đối với nhiều người, không có quá trình tiến triển đơn giản, một chiều từ giáo dục thẳng tới một nghề nghiệp đã định sẵn. Cuộc sống chúng ta thường bị xô đẩy bởi các yếu tố xã hội, thôi thúc của cá nhân, những ngã rẽ bất ngờ của các sự kiện và cơ hội.
    Việc cho rằng có quan hệ trực tiếp giữa những gì được dạy trong trường học và công việc người trẻ sẽ làm sau này khiến người ta ưu tiên những môn học dường như có liên quan nhiều đến nền kinh tế. Nếu nền kinh tế cần nhiều nhà khoa học và chuyên gia công nghệ, khoa học và công nghệ sẽ được ưu tiên hơn, các chương trình khác, như nghệ thuật và khoa học nhân văn chẳng hạn, sẽ bị giảm bớt để nhường đường. Chính sách này KHÔNG vì lợi ích của người trẻ hay xã hội nói chung, và thậm chí không phải cách tốt nhất để tạo ra những nhà khoa học và công nghệ tài giỏi. Thật sai lầm khi nghĩ về mối quan hệ giữa giáo dục và kinh tế như thể đó là một đường thẳng giữa cung và cầu. Các hệ thống công nghiệp có thể đi theo một chiều và được tiêu chuẩn hoá, nhưng cuộc sống của con người thì không. Nó hoạt động theo một nguyên tắc hoàn toàn khác.”
    #Từ_tâm_trí kêu gọi những thay đổi căn bản trong cách chúng ta nghĩ về trí thông minh, giáo dục và nguồn nhân lực, để đáp ứng những thách thức phi thường của cuộc sống cũng như công việc trong thế kỷ XXI. Cuốn sách này sẽ khiến người đọc phải quan tâm đến tương lai của sự SÁNG TẠO, Giáo dục và đào tạo.”
    ✅ Làm công việc liên quan đến giáo dục (bao gồm cả giáo dục con cái trong gia đình), tuyệt đối không thể bỏ qua #Từ_tâm_trí_Sức_mạnh_của_sự_sáng_tạo của Sir #Ken_Robinson (ông đồng thời là đồng tác giả của #Trường_học_sáng_tạo).
    (Thanh Thủy)
    129.000
  • Sản phẩm vừa được thêm vào giỏ hàng:

    Trường Học Sáng Tạo: Cuộc Cách Mạng Từ Gốc Rễ, Chuyển Hóa Giáo Dục

    0 out of 5

    Trường Học Sáng Tạo: Cuộc Cách Mạng Từ Gốc Rễ, Chuyển Hóa Giáo Dục

    ⭐️ Trường học Sáng tạo là một tác phẩm nổi bật và thể hiện rõ nhất tư tưởng và triết lý giáo dục của Sir Ken Robinson.
    ⭐️ Kể từ khi ra mắt từ năm 2009 đến nay, cuốn sách đã trở thành cẩm nang gối đầu giường hoặc tài liệu tham khảo không thể thiếu của các nhà giáo dục, các nhà quản lý và các giáo viên trên toàn cầu.
    ⭐️ Thông qua cuốn sách, nhiều lát cắt của Giáo dục được mổ xẻ, từ các làn sóng chuẩn hoá giáo dục, các kỳ thi, cách chúng ta đang bào học sinh trở thành những con người học thuật, ngay cả khi chúng không muốn, tới những thay đổi cần có để mô hình giáo dục gần với bản chất của con người hơn là cỗ máy.
    ⭐️ Tất cả như quyện vào nhau thành một món ăn không thể thiếu trên con đường làm giáo dục của mỗi người chúng ta. Để giữa một xã hội nhiều đổi thay và ồn ào lao xao, chúng ta vẫn biết mình nên neo đậu vào điều gì trong giáo dục, để có thể đem lại những điều tốt đẹp nhất cho những đứa trẻ và cho cái nghề – nghiệp của bản thân.
    ⭐️ Hi vọng Trường học Sáng tạo sẽ là một điểm sáng mới, hoà cùng hàng triệu điểm sáng khác, giúp không chỉ thầy cô, mà còn phụ huynh hay các nhà hoạch định chính sách có nhiều chiều hơn khi nhìn về Giáo dục, để kiến tạo một nền Giáo dục tốt hơn nữa cho con trẻ.
    (IEG Foundation)

    MỤC LỤC

    Dẫn nhập. Một phút trước nửa đêm

    Chương 1. Trở về với căn bản

    Chương 2. Những phép ẩn dụ mới

    Chương 3. Thay đổi những ngôi trường

    Chương 4. Những người học bẩm sinh

    Chương 5. Nghệ thuật giảng dạy

    Chương 6. Điều gì đáng để học?

    Chương 7. Kiểm tra và kiểm tra

    Chương 8. Nguyên tắc cho hiệu trưởng

    Chương 9. Đưa giáo dục về nhà

    Chương 10. Thay đổi bầu không khí

    136.000
  • Sản phẩm vừa được thêm vào giỏ hàng:

    Bố Mẹ, Con Và Trường Học: Con Đường Đến Với Giáo Dục Ưu Việt

    0 out of 5

    Bố Mẹ, Con Và Trường Học: Con Đường Đến Với Giáo Dục Ưu Việt

    Gia đình và nhà trường là hai nhân vật chính trong hành trình nhào nặn nên một đứa trẻ thành Tài và thành Nhân. Con đường đó sẽ nở hoa hay là bế tắc? Đứa trẻ sẽ được nâng đỡ bởi cái bắt tay của hai nhân vật này, hay lại bị mắc kẹt giữa một “cuộc chiến triền miên”? Cuốn sách này là một cây cầu vững chắc để kết nối bố mẹ với “ruột gan” của nhà trường và bức tranh rộng lớn, “sục sôi” của giáo dục và thế giới. Chỉ như vậy, bố mẹ mới có thể hiểu thấu đáo, sắc nét hơn mình nên lựa chọn, làm gì trong bối cảnh giáo dục đầy hỏa mù ngày nay, và đồng hành như thế nào với trường học để tự tin, bình an và hạnh phúc đưa đẩy đứa trẻ đến với thành công và hạnh phúc như đúng tiềm năng của chính nó.

    Nguyễn Chí Hiếu, Giám đốc Học viện IEG

    Bố mẹ, con và trường học sẽ có ích gì cho bạn? Cuốn sách sẽ hữu ích với bạn theo ba cách. Đầu tiên, bằng cách xem xét loại hình giáo dục mà con bạn cần bây giờ và nó có liên quan gì đến vai trò làm cha mẹ của bạn. Cha mẹ thường nghĩ con cái cần kiểu giáo dục giống như mình từng thụ hưởng. Điều này phụ thuộc vào “di sản” giáo dục mà họ từng kinh qua, nhưng nói chung, điều này thường không đúng. Thế giới đang thay đổi chóng mặt đến mức giáo dục buộc phải thay đổi. Thứ hai, nhìn vào những thách thức bạn đương đầu khi giúp con thụ hưởng nền giáo dục đó. Một số thách thức liên quan đến các chính sách công cho giáo dục và một số là do chính thời đại chúng ta đang sống. Thứ ba, xem xét các lựa chọn và quyền làm cha mẹ của bạn để vượt qua những thách thức này.

    Mục lục:

    Lời cảm ơn

    Chương một: Xác định phương hướng

    Chương hai: Hiểu vai của bạn

    Chương ba: Thấu hiểu con trẻ

    Chương bốn: Dạy con mạnh mẽ

    Chương năm: Hiểu vai của trường

    Chương sáu: Chọn trường phù hợp

    Chương bảy: Đi đến gốc rễ

    Chương tám: Xây dựng quan hệ

    Chương chín: Giải quyết vấn đề

    Chương mười: Hướng đến tương lai

    135.000
  • Sản phẩm vừa được thêm vào giỏ hàng:

    Huấn Luyện Cảm Xúc - Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện

    0 out of 5

    Huấn Luyện Cảm Xúc – Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện

    “Huấn luyện cảm xúc sẽ giúp trẻ mở lòng, tin tưởng, gắn bó và trở nên thân thiết hơn với Bố Mẹ, cũng như Thầy Cô. Nói cách khác, phương pháp này giúp trẻ em và người lớn trở thành đồng minh thay vì đối địch nhau. Tuy nhiên, huấn luyện cảm xúc không phải bắt trẻ phải làm theo yêu cầu của người lớn mà là hướng dẫn, giúp đỡ để trẻ có cái nhìn bao quả hơn về vấn đề và tự mình tìm ra cách giải quyết đúng đắn. Đặc biệt, trong những tình huống xúc động mạnh, huấn luyện cảm xúc còn giúp trẻ hiểu được cảm cúc của chính mình và của đối phương, từ đó nuôi dưỡng được năng lực để sau này có thể tự giải quyết vấn đề tương tự một cách phù hợp và sáng suốt.”
    #Huấn_luyện_cảm_xúc cho bạn biết:
    🌀 Bí mật bên trong bộ não của trẻ, nơi nảy sinh những cảm xúc
    🌀 Bạn cần thấu hiểu bản thân trước khi muốn thấu hiểu con trẻ
    🌀 Năm bước huấn luyện cảm xúc cho trẻ
    🌀 Những điều bạn cần biết để huấn luyện cảm xúc hiệu quả
    🌀 Cách huấn luyện cảm xúc cho trẻ có nguy cơ, hoặc có nhu cầu đặc biệt
    198.000
  • Sản phẩm vừa được thêm vào giỏ hàng:

    Triết Học Giáo Dục

    0 out of 5

    Triết Học Giáo Dục

    Trong cuốn sách “Triết học giáo dục”, Nel Noddings giới thiệu đến bạn đọc các phân môn và các chủ đề chính của triết học, cho thấy chúng quan trọng và cần thiết như thế nào đối với các vấn đề của giáo dục, đồng thời cũng sẽ chọn lọc một số vấn đề đang được quan tâm. Mục đích không gì khác hơn là giúp bạn đọc làm quen với sự nghiêm ngặt của lập luận triết học cũng như tính phức tạp của các vấn đề trong giáo dục.

    Bốn chương đầu tiên sẽ cung cấp cho bạn hiểu biết nhất định về những câu hỏi giáo dục vẫn còn quan trọng kể từ Socrates và trình bày những phương cách mà các triết gia đã tiếp cận những câu hỏi ấy. Sau một khảo sát ngắn về lịch sử của các câu hỏi như vậy và sự thảo luận về chúng trước thế kỉ XX, trong chương II tác giả đi vào tư tưởng của John Dewey. Chương này tiếp tục sự phát triển lịch sử ấy, nhưng nó cũng ấn định một giai đoạn cho tranh luận hiện nay và giới thiệu các phương pháp của tự nhiên luận dụng hành (pragmatic naturalism). Ở chương III và IV tác giả bàn về các phương pháp hay những cách tiếp cận khác mà các nhà triết học về giáo dục đương đại đang sử dụng: triết học phân tích, thuyết hiện sinh, hiện tượng học, lý thuyết phê phán, thông diễn học và thuyết hậu hiện đại.

    195.000
  • Sản phẩm vừa được thêm vào giỏ hàng:

    Tiểu Luận Jean Piaget

    0 out of 5

    Tiểu Luận Jean Piaget

    Tập tiểu luận gồm các bài viết có tính phổ cập của Piaget, đề cập hầu hết những chủ đề quan trọng của tâm lí học Piaget. Ngoài ra còn có bài viết về Piaget của hai tác giả quan trọng: John H. Flavell, người đầu tiên giới thiệu Piaget vào tâm lí học ở Mĩ và Howard Gardner, được xem là một trong những nhà nghiên cứu giáo dục có tư tưởng cách tân nhất hiện nay. Howard Gardner là tác giả của thuyết về nhiều dạng trí khôn [theory of multiple intelligences]. Bản dịch tiếng Việt Cuốn Frame of Mind – Theory of Multiple Intelligences của Howard Gardner do nhà giáo Phạm Toàn người sáng lập Nhóm Cánh Buồm dịch đã được xuất bản năm 1997 với đầu đề “Cơ cấu trí khôn – Lí thuyết về nhiều dạng trí khôn”. Cuốn sách sau đó đã được tái bản nhiều lần. Bốn cuốn khác của Howard Gardner sắp ra mắt, đều của Tủ sách Tâm lí học Giáo dục Cánh Buồm.

    Phần đặc sắc nhất của tập tiểu luận này có lẽ là Tiểu sử tự thuật của Jean Piaget. Tiểu sử tự thuật này được Piaget viết trong nhiều năm, thuật lại hành trình tư tưởng và các hoạt động của ông từ lúc là một cậu học sinh trung học sớm có tư chất nghiên cứu khoa học cho tới vài tháng trước khi ông qua đời năm 1980. Các bạn sinh viên sư phạm hoặc những ai muốn theo đuổi nghề dạy học có thể tìm thấy ở tiểu sử tự kể này nhiều gợi ý và ý tưởng truyền cảm hứng.

    110.000
Hỗ trợ trực tuyến