Các lý thuyết về học tập cho tuổi thơ

Thời đi dạy mà “vớ” được bảo bối này chắc mừng phát ngất!

Lý do:

Có định nghĩa về học tập; phong cách học tập; Phân biệt triết học và lí thuyết/ triết học và học tập;

Giới thiệu các quan điểm triết học và lí thyết của:

John Locke và các nhà kinh nghiệm chủ nghĩa

Jean_Jacques Rousseau và thực chất của “cái thiện bẩm sinh”

Friedrich Froebel và sự ra đời của vườn trẻ

John Dewey và cuộc tranh luận xung quanh luận điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Maria Montessori và bản chất của trẻ em

Rudolf Steiner và các trường Steiner Waldorf

Rachel và Margaret McMillan và sự hình thành Phong trào trường nuôi dạy Trẻ.

Có

Pavlov và phản xạ có điều kiện cổ điển

Watson và thuyết hành vi

Piaget và thuyết kiến tạo về nhận thức

Vygotsky và học trong ma trận xã hội

Bandura, Bronfenbrenner và học tập xã hội

Brunet và học tập khám phá

Có cả

Những cái nhìn mới về nghiên cứu tuổi thơ

Phê phán những nghiên cứu xã hội mới về tuổi thơ.

Đã thế, sách thời 4.0, nên danh mục tham khảo, ngoài SÁCH tham khảo thì còn vô số đường link đến các trang web, các kênh youtube và các podcast liên quan.

Có Giải thích thuật ngữ và Bảng chỉ mục.

Nói chung là KHO BÁU, bởi vì sách “cung cấp một cái nhìn tổng thể, toàn diện về việc học của trẻ em. Các lí thuyết được phân tích, so sánh với nhau, vì như lời các tác giả “không có lí thuyết đơn lẻ nào có thể giải thích đầy đủ việc học của trẻ em. Mặt khác, mọi lí thuyết đều có các yếu tố hữu ích và vẫn còn nhiều điều để khám phá”.

Chính điều này khiến cho sách không chỉ là KHO BÁU của các giảng viên, mà còn là nguồn tham khảo KHÔNG THỂ THIẾU cho các chủ trường, các cá nhân đang ôm phương pháp nọ, cách tiếp cận kia để tránh thiên kiến và mở rộng tầm nhìn.